注意!這些職業(yè)或被ChatGPT取代?這方面或是未來(lái)孩子教育值得注意的方向!
引言
智能聊天機(jī)器人ChatGPT上線(xiàn)以來(lái),用五天時(shí)間突破100萬(wàn)用戶(hù)的大關(guān),僅用兩個(gè)月的時(shí)間達(dá)到一億月活用戶(hù)量,問(wèn)鼎產(chǎn)品熱度榜單。 可能有人問(wèn)道:聊天機(jī)器人不就是Siri和小愛(ài)同學(xué)嗎?這很特別嗎?答案是肯定的。
Part.1 ChatGPT火爆全網(wǎng) ChatGPT一公開(kāi)就引起熱議,其功能的強(qiáng)大讓大家瞠目結(jié)舌,其吸引力的體現(xiàn)是有跡可循的。GhatGPT是一款由人工智能技術(shù)驅(qū)動(dòng)的自然語(yǔ)言處理工具,通俗來(lái)說(shuō)它可以通過(guò)不斷接收與理解人類(lèi)的語(yǔ)言,像運(yùn)用人類(lèi)思維一樣與我們進(jìn)行聊天互動(dòng)。 現(xiàn)今推出的ChatGPT瀏覽與學(xué)習(xí)了近乎全部的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù),在以前的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)了對(duì)話(huà)質(zhì)量的要求,是目前最接近人腦智慧的AI語(yǔ)言模型。創(chuàng)新工場(chǎng)人工智能工程院執(zhí)行院長(zhǎng)王詠剛提到,人類(lèi)處理數(shù)學(xué)公式時(shí)超過(guò)幾十個(gè)參數(shù)就十分復(fù)雜,而ChatGPT卻相當(dāng)于一個(gè)包含1750億個(gè)參數(shù)的公式,遠(yuǎn)超人類(lèi)極限。故針對(duì)大部分問(wèn)題,ChatGPT都能對(duì)答如流,給出有建設(shè)性與趣味性的答案,大家逐漸開(kāi)始“調(diào)戲”它。
ChatGPT的問(wèn)世不僅引起社交媒體的動(dòng)蕩,也實(shí)打?qū)嵉睾硠?dòng)了人工智能研發(fā)圈層,在成為跨時(shí)代標(biāo)桿的同時(shí),加速眾多互聯(lián)網(wǎng)公司產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的步伐。 業(yè)界大佬比爾·蓋茨:“這讓我能一窺未來(lái),整個(gè)平臺(tái)的方法和創(chuàng)新速度都令我印象深刻。” Part.2
ChatGPT能取代哪些工作
ChatGPT的強(qiáng)大遠(yuǎn)不止于此,微博話(huà)題#可能被ChatGPT取代的10個(gè)職業(yè)#近期登上了熱搜,有人試圖讓ChatGPT自己回答這個(gè)問(wèn)題,ChatGPT舉例了這樣的四類(lèi)工作: 數(shù)據(jù)輸入和處理 翻譯任務(wù) 服務(wù)和幫助客戶(hù)(如回答常見(jiàn)問(wèn)題) 報(bào)告撰寫(xiě)和內(nèi)容生成 不難發(fā)現(xiàn),很多功能性的事情,例如廣告文案、代碼撰寫(xiě)、運(yùn)營(yíng)流程優(yōu)化、郵件編寫(xiě)、客服咨詢(xún)等流程性工作都可以被ChatGPT所完成。隨著ChatGPT的隱藏潛能逐漸被挖掘,大眾也再次陷入AI取代人類(lèi)職業(yè)的焦慮潮,害怕在新一輪技術(shù)變革之中,人類(lèi)的可替代率會(huì)不斷增高。 最開(kāi)始大家認(rèn)為,AI只能替代一些重復(fù)且枯燥的工作,但當(dāng)AI逐步可以擁有像人類(lèi)一般的對(duì)話(huà)思維,這已經(jīng)危及到具有創(chuàng)造性的人類(lèi)智慧。據(jù)外媒報(bào)道,日前向1000名18歲以上的學(xué)生中發(fā)起一項(xiàng)調(diào)查。 調(diào)查結(jié)果顯示超過(guò)89%的學(xué)生使用ChatGPT來(lái)完成家庭作業(yè);48%的學(xué)生用ChatGPT完成小測(cè)驗(yàn);53%的學(xué)生用ChatGPT寫(xiě)論文;22%的學(xué)生,用ChatGPT生成論文大綱。 這樣過(guò)度依賴(lài)人工智能的行為已經(jīng)觸及“學(xué)術(shù)誠(chéng)信”的底線(xiàn),多數(shù)大學(xué)院校以及多家學(xué)術(shù)期刊發(fā)表聲明,完全禁止使用ChatGPT等人工智能機(jī)器人完成學(xué)術(shù)論文的撰寫(xiě)。 Part.3 藝術(shù)創(chuàng)作仍是最后的防線(xiàn) 人工智能為人類(lèi)生活帶來(lái)極大便捷,讓人類(lèi)從勞動(dòng)中得到片刻解放,但隨人類(lèi)產(chǎn)生習(xí)慣,人工智能已經(jīng)逐步代替大腦,替我們思考和決定,甚至進(jìn)行獨(dú)立藝術(shù)創(chuàng)作。 近年來(lái)出現(xiàn)的 寫(xiě)詩(shī)繪畫(huà)樣樣精通的人工智能"小冰",學(xué)習(xí)了519位詩(shī)人的詩(shī),訓(xùn)練超萬(wàn)次,到擁有個(gè)人獨(dú)立風(fēng)格與技巧; 第一位超寫(xiě)實(shí)AI機(jī)器人藝術(shù)家”艾達(dá)“,在倫敦設(shè)計(jì)博物館舉辦了首次大型展覽。在電腦工程師為她編入了20世紀(jì)藝術(shù)家大師的藝術(shù)分析后,她有了自己的繪畫(huà)風(fēng)格。 這樣的人工智能還有很多,涉及繪畫(huà)、音樂(lè)、文學(xué)、書(shū)法等藝術(shù)領(lǐng)域,不斷向人類(lèi)智慧發(fā)起挑戰(zhàn)。 這不經(jīng)引人質(zhì)疑: 這樣的創(chuàng)作還是藝術(shù)品嗎? 目前多數(shù)人持否定態(tài)度 藝術(shù)創(chuàng)作是人類(lèi)的主觀情感的表達(dá),不僅建立在人類(lèi)思維與人類(lèi)智慧之上,還是人類(lèi)精神世界的溝通。而人工智能基于算法,通過(guò)攝取與轉(zhuǎn)化信息的創(chuàng)作是“理智的”,是按照特定的邏輯的,這點(diǎn)也許是背離藝術(shù)創(chuàng)作的出發(fā)點(diǎn),故大眾是較難認(rèn)可的。 人工智能夠給藝術(shù)創(chuàng)作帶來(lái)新的革新,但我們應(yīng)該深知將人工智能合理運(yùn)用作為高效工具,從而輔助藝術(shù)創(chuàng)作是發(fā)展需要,而我們要對(duì)人類(lèi)的想象力與創(chuàng)造力有自信,相信人類(lèi)藝術(shù)創(chuàng)作的無(wú)限潛能。 Part.4 藝術(shù)教育是孩童啟蒙的途徑 隨經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng),國(guó)家也逐步重視文化的輸出,“鼓勵(lì)藝術(shù)創(chuàng)作,建立文化自信”一直是我們努力的目標(biāo),每個(gè)人從孩童時(shí)期就開(kāi)始美育啟蒙,學(xué)著認(rèn)識(shí)與表達(dá)自我。藝術(shù)教育作為培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力與想象力的途徑,通過(guò)繪畫(huà)、書(shū)法、手工DIY幫助孩子開(kāi)發(fā)右腦,促進(jìn)孩子感官的發(fā)展。 孩子在最好的年齡階段需要進(jìn)行最好的藝術(shù)培養(yǎng),擁有藝術(shù)素養(yǎng)對(duì)孩子創(chuàng)造力與感知力的增強(qiáng)都有導(dǎo)向作用。目前藝術(shù)培育類(lèi)的課程百花齊放,不斷優(yōu)化教育模式,只為給孩子提供更好的學(xué)習(xí)平臺(tái),讓孩子在濃厚的藝術(shù)氛圍中茁壯成長(zhǎng)。 CCE中國(guó)素質(zhì)教育博覽會(huì) 匯聚各方藝術(shù)資源 建立貿(mào)易對(duì)接平臺(tái) 期待與您共赴一場(chǎng)盛會(huì)